为了孩子。这是我听到最常见的移民理由。不论是下一代还在牙牙学语就开始焦虑幼儿园名额、学区房的年轻夫妇；还是孩子已经陷入“教育内卷”，被升学压力、课后补习压的喘不过气的中年夫妻；都希望能通过移民加拿大，换个赛道，给孩子一个健康快乐的成长环境。
也会有人说，加拿大的“快乐教育”是给穷人的安慰剂，当地的精英阶层都会把孩子送私校，也要上各种各样的补习班，想要上一个好学校在哪里都辛苦。那么加拿大的教育环境到底是什么样子？这次，我们邀请到两位新移民妈妈，聊聊他们的故事。
妈妈Rachel的故事—移民加拿大后，我和孩子和解了
我是在儿子初一时候，开始有移民的想法。小学时候他的成绩还不错，课外班也只是额外补补英语。加上家里有套位置还可以的老房子，也算是去了一个区重点的中学，在上海。
但他上初中开始，不知道是叛逆期还是什么原因，成绩一下子就不稳了；运气好点的话考个班里中等，有一门科目考差就不行了。老母亲我是心急啊，就开始送补习班呗；放学了去补作业，周末上一些额外的；整个寒假也没落下，依旧记得那年过年只休息了3天。孩子要去上课，大人也不好过，但又有什么办法呢？
关键是这么补下去，我的钱包扁了，孩子的成绩也没什么起色。我和孩子他爸想找原因，去学校问班主任，反馈说孩子上课没什么精神，让我们注意休息和调节。这时候突然就想到，要不换个环境，去加拿大吧，正好我表姐一家也在。
在做功课了解情况的时候，我也听到很多对加拿大教育反对的声音：比如免费教育都是公校，教学质量远远比不上私校，精英阶层都会把孩子送私校；比如快乐教育一定学不好，想学成在哪里都是辛苦，等等。但表姐的话提醒了我，加拿大教育的卷和国内的卷没有办法相提并论：这里的卷是为了帮孩子上藤校，而国内的卷是为了孩子不去上技校。
孩子在家门口运动国内初中以后50%的分流，让多少孩子连上高中的机会都没了？不要安慰自己说让孩子学个手艺也挺好啊，德国蓝领收入也很高。我们不是德国。也不要说有些高学历的照样找不到工作，也一样出来送餐送快递啊。这些报道出来的特例只是好大学毕业生中的百分之零点零零几，而且，他们做这个工作也只是没有理想工作前的过渡。
如果孩子学习不好，就要去上技校，上技校出来就是哪个工厂企业里的打工者，勤勉一辈子也充其量被人尊称一声“师傅”。薪水勉强度日，房价高不可攀，再掏空我们的腰包凑齐首付，背着房贷结婚生子…你想你的孩子这样吗？你愿意接受这个现实吗？反正我不愿意。
萨斯卡通的蓝天我选择移民，就是给孩子换一条跑道，并且能抄个近道。让他以后无论是不是学习那块料，都能保证他会有一份工作，收入不但能养活自己，还能买房买车。不必啃老，也不必担心有了大病看不起。
所以，既然已经确定了最低的底线就是他们能养活自己，为什么还要鸡娃？放过孩子也放过我自己，大家都开开心心的，做回乖儿慈母，不好吗？公校里出来的商界精英和政要也很多啊，为什么非要去追求藤校？反正我儿子不是那块料，我儿子现在在学校每天回来也没什么作业，挺开心的，周末假期也没有补习班，一家人出去爬爬山，让他顺其发展吧。
最后，我还想说，既然都出来了，就自在随和吧！我和孩子他爸都没有特别成才，为什么非要要求孩子成为人中龙凤？就像牵着蜗牛散步一样，静待花开吧～
妈妈Selina的故事—女儿入读多伦多私校，我摸到了内卷的天花板
我和先生算是吃到学历红利的一代，从小城市考到北京的高校，毕业顺利留下来，拿到户口，收入也不错，因此格外重视孩子的教育。虽然很多在老家的同学都羡慕我们，拿着北京户口，高考直接就能比外地的孩子降一百多分。
但如今的北京高考也很艰难，清华北大985是要和全国的精英竞争，看着孩子从早到晚上课、补课，作业写到后半夜，我们想到了移民，只有另辟新径，让孩子既能轻松点，又能拿到全球排名靠前大学录取通知书。千里迢迢来到加拿大，我发现好像不是这样。为了让孩子有个好的教育环境，我们选了一家华人比较多的私校。“我们学校的这次期中考试，11年级数学课的平均分是95分！”女儿随口吐出的这个消息，让我心头一颤。
95分是什么个概念？在加拿大，如果11年级的数学达到了95分，加上其他科目的成绩平均在90分，就很有机会申请到多伦多大学的计算机系，这可是加拿大最好的大学，最炙手可热的专业，毕业生平均年收入60万人民币以上。
我立刻问女儿：“这个分数是国际学生的分数？还是本地学生的分数？”女儿说：“这是国际生和本地生加在一起的平均分数。”来加拿大之前，都说加拿大高中学的比国内简单，国际生一来，立刻把当地的学生给比了下去。这么高的平均分的面前，我真是感觉上当了，说好的碾压本地生呢？我开始为数学只有90分的女儿感到担忧，这个分数如果得不到提升，目标大学真无缘了。我特想知道考了95分的孩子们每天都在干什么？他们是怎么做学习管理的？他们的爸妈是怎么规划的？
在校门口接女儿的时候，我抓住机会和别的华人家长聊聊天，渐渐发现了一些真相。这里的华人父母和国内一样，既好面子又看重分数，在外面不表达自己是鸡娃的，说起来都是快乐教育，但是私底下都没少报补习班，给孩子们在学习上加码。
卷起来的有三种华人，第一种是老移民，他们深知不学习只能干底层工作的苦，重视教育是传统。第二种是新移民，通过艰辛努力才在加拿大立足，他们在中加教育的差异中上下求索，希望孩子们能够更优秀，他们让孩子参加各种竞赛，是补习班的常客；第三种是国际生以及他们的陪读家长，带着国内良好的学习基础，来加拿大留学目的就是为了读更好的大学，他们的目标不仅是名校，而且还是藤校，这一群体的数量每年都在递增。这三股力量聚集在这里，很快就把学校的排名弄得特别高，而且他们都有自己不得不鸡娃的理由和坚持。
才来加拿大的时候，我曾经为女儿两点半就放学，作业天天打混发过愁，恨不得给她报个国内的网课继续上。现在看来，这种卷我有点喜欢了，压力有一点刚刚好。只要有考试就会有竞争，我不怕女儿为了学习考试承受适度的压力，就怕她躺平了不思进取。3月，学校放春假，我带着女儿和几个朋友去了多伦多大学。找了一个多大的在读生学生带着我们游览校园，希望别人的奋斗历程能给女儿带来动力，为自己的前途努力一把。从游览校园开始，我的嘴就没有闲着，恨不得把自己在网上查的关于多伦多大学的优秀之处，统统都跟女儿讲讲。可是她却一脸嫌弃说：“多大也没啥，我们学校分数最低的都可以读这所大学，xxx同时拿到了斯坦福和耶鲁的offer。”
我不敢相信，可是多大的学生却告诉我，这句话确实没有错。85分的平均分对于我女儿学校的学生不是难事。再加上大学都会对他们圈定的高中的学生开“绿灯”，哪怕是你的分数被压的很低，大学的招生官也会自动给加分。又一次的让我震惊了，还有这种操作？
身在此处，我也清醒了。学业竞争已经摆在了面前，怎么着都不能躺着，等着天上掉馅饼。非常感谢两位妈妈的分享，最后，大家认可什么样的教育方式呢？
